Hasil peperiksaan yang lebih panas tahun yang lebih panas '

Dalam tahun -tahun dengan murid -murid cuaca panas mungkin akan melakukan kurang baik dalam peperiksaan, kata kajian utama dari penyelidik di Harvard dan universiti AS yang lain.

Terdapat hubungan "penting" antara suhu yang lebih tinggi dan pencapaian sekolah rendah, kata penyelidik ekonomi.

Analisis skor ujian sebanyak 10 juta pelajar sekolah menengah AS selama 13 tahun menunjukkan cuaca panas mempunyai kesan negatif terhadap keputusan.

Kajian itu mengatakan tindak balas praktikal boleh menggunakan lebih banyak penghawa dingin.

Pelajar yang mengambil peperiksaan di gelombang panas musim panas mungkin selalu mengadu bahawa mereka terhalang oleh cuaca panas.

Tetapi kajian ini, dari ahli akademik di Harvard, University of California Los Angeles (UCLA) dan Georgia State University, mendakwa telah menghasilkan bukti jelas pertama yang menunjukkan bahawa apabila suhu naik, prestasi sekolah turun.

Penyelidik telah mengesan bagaimana pelajar sekolah menengah melakukan ujian dalam tahun -tahun yang berbeza, antara tahun 2001 dan 2014, merentasi iklim dan corak cuaca yang berbeza di Amerika Syarikat.

Kajian yang diterbitkan oleh Biro Penyelidikan Ekonomi Kebangsaan AS, mendapati bahawa pelajar lebih cenderung mempunyai skor yang lebih rendah pada tahun -tahun dengan suhu yang lebih tinggi dan hasil yang lebih baik pada tahun -tahun yang lebih sejuk.

Ini digunakan di pelbagai jenis iklim - sama ada di negeri -negeri AS yang lebih sejuk atau di negara -negara selatan di mana suhu biasanya lebih tinggi.

Kajian, Heat and Learning, mencadangkan bahawa cuaca panas menjadikannya lebih sukar untuk belajar dalam pelajaran di sekolah dan menumpukan perhatian kepada kerja rumah di luar sekolah.

Para penyelidik mengira bahawa untuk setiap peningkatan suhu 0.55c dalam purata sepanjang tahun, terdapat kejatuhan 1% dalam pembelajaran.

Hari -hari yang lebih sejuk nampaknya tidak merosakkan pencapaian - tetapi kesan negatif mula dapat diukur apabila suhu meningkat di atas 21C.

Pengurangan pembelajaran dipercepatkan apabila suhu meningkat melebihi 32C dan lebih -lebih lagi di atas 38C.

Joshua Goodman, profesor bersekutu di Harvard Kennedy School of Government, dan pengarangnya memberi keterangan bahawa "gangguan haba pengajaran atau masa kerja rumah bertanggungjawab untuk penurunan skor ujian yang diperhatikan".

Beliau berkata pelajar secara bertahap lebih cenderung "terganggu, gelisah dan merasa lebih sukar untuk fokus".

Encik Goodman berkata penemuan itu juga menimbulkan persoalan yang lebih besar mengenai sama ada perubahan iklim dan pemanasan global akan mempunyai implikasi untuk pencapaian sekolah.

Encik Goodman berkata para penyelidik juga ingin meneliti akibat jangka panjang tahun yang panas pada kohort pelajar.

Sekiranya pelajar mengambil peperiksaan penting dalam tahun gelombang panas, adakah itu bermakna mereka lebih cenderung untuk kehilangan keputusan peperiksaan dan tempat universiti?

Encik Goodman mengatakan bahawa penggubal dasar dan ibu bapa telah dianggarkan di bawah kepentingan suhu di sekolah dan bilik darjah yang terlalu panas.

"Guru dan pelajar sudah tahu masalah itu - kerana mereka terpaksa hidup," katanya.

Lebih -lebih lagi, jika anda berminat dengan lembaran dek Eva Boat atau Eva Sup Pad & Eva Traction Pad , sila hubungi kami.

Pasukan Melor

2018.06. 05

E-mel: admin@melorsfoam.com

Skype: Helen.OSCAR

Whatsapp:+86-13699812532

Tel:+86-752-3553578